洪汛涛先生（1928.4.9日一一2001.9.22曰）

一、引言

在我国，很少有人不知道“神笔马良”，它在国际上也享有美名，作者就是洪汛涛先生。他是我国有广泛影响、有重大贡献、深受一代代少年儿童热爱的文学大家；他是一位个性独特、才识卓越的作家、出版家；也是一位感悟独特、论理卓越的理论家、教育家；还是一位热心的社会活动家和组织家。中外媒体评价称：“洪汛涛先生是共和国的文学精英、童话界的艺术高峰”“洪汛涛先生的名字足以和安徒生、格林等排列在一起，人们尊称他为童话大师”等等。这是业界和读者从历史的角度和艺术特点上，给予先生不平凡的一生和杰出文教艺术出版成就的恰切评价。

二、文学家

在古今中外的文学史上，一位作家，如果能在某一方面做出开拓性的贡献已属不易，而洪汛涛先生是多方面、全方位的开创，是一位公认的博学多才、博识多通、涉猎广泛、成果丰硕的文学家。他在文学各个领域（包括成人文学）建树颇丰，留下了五百多万字作品，其中一篇不朽的经典童话《神笔马良》与一部厚重的理论巨著《童话学》，奠定了他文学大家和童话大师的地位。特别值得一提的是，由洪先生根据《神笔马良》编剧的电影《神笔》，是新中国第一部参加国际电影比赛的儿童片，也是第一部获奖影片；两年时间先后参加12个国际电影节，获五个国际大奖。

洪汛涛先生是带着满腹民间文学，来到文学队伍里的。民间文学一直没有离开过他的创作。洪先生是在民间文学的基础上，吸收各种新滋养，贴在现代的生活上，而发展着他的创作。他的童话以浓郁的民间色彩著称，显示着民族美的光泽。他善于从我国丰富的民间文学中汲取营养，有不少作品取材于传说故事或源于人们熟知习见的题材。但他把自己对于社会和生活的思考融于其中，赋予富有时代色彩的新意和哲理。因而他的童话作品深刻隽永、朴素生动，散发出醇美清鲜的乡土气息，体现着鲜明的民族风格和中国气派。

1986年，《童话学》出版后，洪汛涛先生手捧新书，摄于重庆中路家中。

三、教育家

洪汛涛先生一生和教育结下了不解之缘。他自己曾深情地说过：“我的童年，充满着饥馑和屈辱。”由于战乱、贫穷、车祸，先生失学了，为了养家糊口，他先后做过浦阳小学、仙南小学、育才学园、浦江师范等学校的教师、教过国语、史地、图画等课。这些丰富的人世阅历，都为他后来从事文教工作奠定了坚实的基础。为了解这段峥嵘岁月，我们摘录作家、记者曹聚仁亲属一段回忆文章： “洪汛涛先生到育才来，一下子就兼任第一届中学生的国语和图画两门课！两门课都教的生动活跃又深入浅出，同学们都喜欢上他的课，特别尊敬这个与他们年龄相仿，能写会画、温和醇厚的洪老师。洪老师热爱教师这一行，对学生亲如子弟。他的教学理念与育才完全一致。他除教学生‘立志、求实、学作真人’外，还注重对学生全面施教，培养学生动口、动手能力，带领学生参加社会上演讲比赛，自办了32开本油印进步杂志巜宇宙》……”“洪汛涛先生的身体力行地给育才‘知行合一’的教育理念注入了新的生命力，他是育才的骄傲，育才师生们永远忘不了洪老师，在他们的心目中，洪汛涛先生永远是育才最年青最优秀的好先生。”

洪汛涛先生因有这段难忘的经历，所以他一生都非常关心孩子健康成长，热爱党的文教事业，从事于童话教育这门新学科的创建和开拓，著书立说，写过不少饶有见地的理论文字，呼吁重视开发和引导少年儿童的幻想智力。他创建的童话教育是以时代和社会的发展为轴心，以学生成长和发展为核心，在教学内涵和童话外延上紧密结合，开发少儿的幻想智力，把他们培育成适应社会和未来发展，具有发展潜质和可持续进步的新人。可以说，洪汛涛先生是继叶圣陶等之后，又一位杰出的中国童话教育的开拓者、全民阅读推广的先行者，书香校园的点灯人。

上世纪八十年代，洪汛涛先生在南宁，和壮族孩子在一起

四、理论家

洪汛涛先生求真务实，刻苦钻研，在创作的同时，也不断进行理论研究，创办刊物，选编丛书，主持全国和地方文学评奖工作。上世纪80年代，文化部举办儿童文学讲习班，总共10期，参加学习的全国各地儿童文学作者有800余人。10期讲习班，文化部期期都邀请洪汛涛先生参加、并请他一人主讲童话。他的讲课有立场、有见地、有内涵，生动活泼，反响热烈、深受欢迎。

洪汛涛先生于1984年起至2001年9月，长期担任上海市作家协会第四、五、六届理事，儿童文学委员会委员、权益保障委员会委员。他还是中国儿童文学研究会和陈伯吹国际儿童文学奖首任秘书长。他主持开展一次次全国和地方文学创作评奖工作，倡议举行一次次童话理论研讨会，替后起之秀出书撰写一篇篇热情洋溢的序文介绍、并一一推荐他们加入作家协会。

陈伯吹国际儿童文学奖的前身是上海儿童文学园丁奖，洪汛涛先生当年受到陈伯吹先生的信任与重托，长期担任该奖项评委会秘书长。如果说：中国儿童文学研究会和陈伯吹国际儿童文学奖都已经由四十年前的幼苗长成了今天枝繁叶茂、硕果累累的参天大树，我们决不会忘记当年的栽花者和育苗人一一洪汛涛先生。

1986年，洪汛涛以丰富的创作实践经验和理论研究的独到见解，终于写成一部50万字的理论巨著《童话学》。说《童话学》是巨著，不只是因为它有这么多字数和这么大篇幅，更在于这部书有着充实的内容和丰富的资料。例如：论、史、评这三个部分，占着全书六分之五的篇幅，而支撑着这三部分的，就是大量珍贵的史料，以及论述和介绍中外古今著名的作家和作品。

《童话学》为社会科学新增一门学科

五、活动家

沐浴改革开放的春风，洪汛涛先生敢为人先，率先打开了两岸文化交流之门。 1989 年8月，洪汛涛先生经过几年不懈的努力，终于促成了台湾第一个作家代表团访问大陆，他全程陪同代表团访问了合肥、上海、北京。从此，海峡两岸文学界交流不断，互访频频，进入了一个崭新的时期。1994 年5月，洪汛涛先生和大陆作家首访台湾，与台湾文学界面对面深入探讨有关创作和理论上的问题。为了表彰先生致力于两岸文学交流的突出贡献，台湾杨唤文学奖第一届授予他“特殊贡献奖”金质奖牌。立足中国，放眼世界。洪汛涛先生生前还做了大量世界华文文学的开拓和建设性工作。他于1990 年5月在长沙牵头筹办召开首届世界华文儿童文学笔会，并主编了50多万字的《世界华文儿童文学》丛刊。打开海峡两岸文化交流之门，主持世界性的儿童文学会议，主编世界性的儿童文学丛刊，先生所做的这些前所未有、开创先河的工作，在历史上都写下了浓墨重彩的一笔，为后人所津津乐道。

1994年5月28日，洪汛涛等中国作家首访台湾，进行学术交流，方素珍来接机。

六、出版家

1956年11月，28岁洪汛涛先生带着许多美丽的童话来到少年儿童出版社，正式从事他盼望已久的编辑工作。人们常说，编辑工作是“为他人作嫁衣裳”，辛苦而无闻。洪汛涛先生常常说“既已担任编辑，就需甘心为人作嫁，把作者的成功，看得高于自己的成功，要真心诚意对待作者，而不能居高临下，把作者视为手下的臣民”。他是这样说的，也是这样做的先生在《我的自传》中讲到：“培养和帮助新作者工作，是大量的……许多今天很有成就的中年作家、青年作家都已和我成为有交往的朋友。”

左起、上海一等奖获得者叶永烈、洪汛涛和荣誉获得者陈伯吹在一起出席活动

七、影响一个时代的评奖盛会

1979年，党中央批准举办第二次全国少儿文艺创作评奖活动，这是我国少儿生活中一件大事，也是文艺界的一件大事。可以说，是国家给儿童文学的最高礼遇。评奖办公室设在北京前门东大街团中央大楼。洪汛涛先生代表上海来京参加评奖工作，一年时间，他吃住都在评奖办公室。他担任评奖委员会委员、办公室副主任。主持评奖的具体事务工作。他说：“这样，我把一天的24小时，全用在评奖上了。首先要阅读这些作品，有的要看好几遍。因为对每一篇作品都要负责，这关系到肯定这些作家25年来的功绩，影响到今后整个文学创作的荣衰，必须严肃认真对待，每篇作品都要在会上反复讨论。这样，我一连几个月，边看作品，边把意见写在笔记本上。”

经过将近一年的日夜奋战，克服了一切困难，在诸多不确定性风险和挑战面前，评奖委员会委员终于从一千多件作品中，评选出212件获奖作品。较之25年前第一次评奖（总共只有46件），数量和品种上都有了极大的增加。此外，这次还特意为13位老文学家授予荣誉奖，他们是：叶圣陶、冰心、高士其、张天翼、严文井、叶君健、陈伯吹、贺宜、包蕾、金近、张乐平、万籁鸣、孙敬修。

6年后，洪汛涛先生在50万字理论巨著《童话学》书中第三部分分七个章节，专门介绍七位荣誉奖获得者在童话创作上披荆斩棘、勇于创新的劳绩，并对他们每一位都从历史的角度和艺术的特点上，给予了恰切而崇高评价。

在对这些作家进行分述之前，他还作了如下的总述“我国有三亿少年儿童，我们拥有的童话作家，虽然很少，但是我们不乏这样的可说是伟大的童话作家。”

第二次全国少年儿童文艺创作评奖万人授奖大会，于1980年5月30日下午在北京人民大会堂举行。这是一个空前盛大、极其隆重的高规格的大会。康克清同志不仅亲自主持大会，还发表了题为《为了孩子们的健康成长，大力繁荣儿童文艺创作》的热情讲话、宋庆龄同志致了题为《为少年儿童创作更多更好的作品》的祝词、周杨同志作了题为《为了未来的一代》的专题讲话。会后部分获奖代表来到北京景山少年宫、和首都少年儿童一起庆祝“六一”国际儿童节，渡过了一个愉快的夜晚。

评奖工作终于圆满地落下帷幕，但仍有许多工作，需要洪汛涛先生留在北京去做。他们先编了两本获奖作品选集，一为《获奖小说集》、一为《获奖童话寓言集》出版。此外，再约请几十位多年从事文学理论研究的同志，写出较有分量的评论文章出版，既用来总结经验，发扬成绩，也可就此逐步组织起一支我国儿童文学理论批评和学术研究的队伍。在这个基础上6月1日成立了“中国儿童文学研究会”，洪先生当选首任秘书长。

纪念洪汛涛先生活动将分别在10.25日西安举行、11.12日在四川乐山举行。

八、结语

洪汛涛先生不仅为祖国、为人民留下了杰出文学成就和弥足珍贵的精神财富，还为我们的世界留下了一个永存于人们生活中的“神笔马良”不朽形象。这些重要建树和卓越贡献，使他无愧为文学界的一位童话大师，也无愧于他致力于文学事业的那颗挚诚奉献的童心。

大师精神励后人，神笔马良传世间。今天我们纪念洪汛涛先生，就是学习他数十年如一日，呕心沥血为少年儿童提供最好精神食粮的优秀品质；学习他以教育儿童，帮助儿童健康成长为己任的崇高精神；传承他手握神笔、心系孩童、孜孜不倦的创作精神和寓教于乐、春风化雨、润物无声的教育方法，把先辈的可贵品质和有益经验，化作推动我国文学事业蓬勃发展的强劲动力。

我们坚信，新时代，洪汛涛先生毕生为之奋斗的中国儿童文教艺术出版事业，一定能在世界舞台绽放出更加耀眼的中国光芒，一定能在人类文学历史进程中取得更加辉煌的发展和成就！(画千  执笔)

洪汛涛先生和马良在一起。